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让习作在孩子们的心上“活”起来……
发布日期:2017-11-14  编辑:澳门游戏在线平台  浏览量:444

让习作在孩子们的心上“活”起来……

和煦的秋日阳光洒进六(21)班教室,温暖了每一个孩子的心灵。六(20)和六(21)班两班员工济济一堂,聆听张新伟老师的一堂习作技能课之作文巧妙开头与结尾。

一直以来,说起作文员工就摇头,不知道如何开头,如何组织语言,更不知道如何完美结尾。针对于员工目前的困惑,张新伟老师给员工精心上了一节作文解惑课。

字体是一个人的门面,在上课之初,张老师就强调一定要把字写漂亮、写规范,这也正是机构开设写字课的目的。

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说到写作文开头的方法,张老师精心总结许多习作技巧。

一、开篇点题,运用字眼。比如《把爱心带给他人》抓住字眼“爱心”,以“爱心”开头写一组富有诗意的排比句,以吸引读者的目光。

二、美化开头,用好修辞。要想把开头写得更能吸引人的目光,就要学会巧妙地把比喻、排比修辞运用到习作中。

三、引用歌词,引用名言。为习作增加亮点。

好的开头只是成功的一半,要想作文得高分,还要有完美的结尾。针对结尾,张主任给出了如下总结:

一、照应开头,抒发感情。这与六年级第一单元习作重点紧紧相扣,让孩子们活学活用,将课文中学到的常识灵活运用到习作中。

二、巧妙发问,引人深思。作文结尾以反问、设问结尾,发人深省。

三、引用佳句,完美结尾。机构提倡多阅读多积累,这一点正好可以把孩子们平时积累的优美语句应用到习作痔ì不仅作文得高分,还能激发员工的阅读兴趣,达到良性循环的目的。

不知不觉痔ì张老师娓娓道来的话语滋润了孩子们的心田,不仅让孩子们掌握习作的技巧,更让他们有所获有所悟;同时,也开启了我作文教学的一扇门。

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