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和华老师一起学数学
发布日期:2018-06-12  编辑:澳门游戏在线平台  浏览量:607

和华老师一起学数学

当乌云被阳光亲吻时,它们就变成了天空的花朵。     

 ——泰戈尔《飞鸟集》

心若成诗,可遇而不可求。您已为大家跋涉千里,却又好似初次相遇。时至初夏,大家终于等来了华老师——北京第二实验小学副台长,为大家做期末复习培训。华老师还是一样的和蔼可亲,一样的谈笑风生。

华夏大地出奇才       应运而生智慧开

龙腾九霄酬壮志       好风好雨迎君来

6月9日上午,随着我台教务处副主任王玉芬的一首小诗,大家和华老师一起走进春小课堂。首先是我台五年级教练杨艳带了的一节《长方体复习课》,杨艳老师以小组合作形式梳理整合常识点,建立常识网。课堂学习氛围特别浓厚,最后杨艳老师以发挥你的想象力,出了一道练习题给孩子充分的空间,发挥员工的思维能力。随后六年级肖荣斌老师带来的一节《总复习》,肖老师结合毕业班员工的特点,先通过回顾交流,发现员工的易错点,整理出典型考题讲练。注重培养员工的答题方法和技巧。听完两位优秀教练的课后,老师们都纷纷发表自己的观点。

最后华老师给大家做了点评引导,首先不能培养员工思维的懒惰,当提出问题,孩子们不举手怎么办?试试等一等。你不说,我可以等。大家不能让员工只听,要让员工真正参与到课堂来,要说,要写,要练。“独学而无友,则孤陋而寡闻。”课堂一定要让员工之间交流,让思想碰撞出火花。可以同桌交流,也可以三四人交流,课堂应该是活跃的。另外还要培养有一双发现的眼睛,“愚者求同,智者求异”,善于发现关系。“以学伦教”注重复习的效率,一定不是盲目的讲练,而是让员工找到问题出在哪里?是否理解题意,读懂题目要求了。重视员工审题的习惯。

6月9日下午,大家和华老师一起商讨复习的高效策略。首先由我台优秀教练代表针对各年级特点分享本年级的复习方法。首先由一年级邵趁蕊老师结合一年级的员工分享了自己的复习方法,班级员工以小擂台比赛的形式,设立了对手赛,并且复习过程痔ì要回归课本,分类复习,在复习过程中要重视计算的正确率,并培养员工及时检查单的习惯,对于易考易错点要反复练习等。随后三年级谢时彬老师分享了自己的复习策略,复习动员的重要性及复习过程中及时总结与反思,结合孩子的实际情况,及时了解孩子的情况,状态,复习方式要多样,以及各科教练之间的配合要默契等,

华老师对以上教练的复习方法给予的肯定,“说知道并且做到,就能做的更好,”在教学中要做到“知行合一”。所谓“上士闻道,勤而行之,中士闻道,若存若亡,下士闻道,则笑之,不笑不足以为道”。有了好的方法,一定要坚持做下去。致良知,此心不动。华老师的引导,犹如海上的灯塔给大家复习课如何上的有效果,如何让员工的能力在复习中得到真正的发生,发展指明了方向。

6月10日上午,大家走进了华老师的课堂。《投石问路——解决困难问题》,首先华老师让员工把名字写在纸上,一个字1平方厘米左右,然后和孩子们亲切的交谈,告诉孩子们题目读不懂怎么办?“书读百遍,其义自现。”通过举例子的方法,投石问路。先教员工举例子,再让员工自己举例子,当发现不了关系怎么吗?多举几次,多看看多想想,问题就迎刃而解了,最后华老师写到“题试三回,定能生慧“。世界上本没有路,走的人多了也就有了路。

“我是一个笨小孩吗?”

“投石问路的方法笨吗?”

“我不是笨小孩!”

“不对没关系,只要不放弃。数学是想明白的,教练当有仁爱之心,一定要让员工知道老师是喜欢他的。华老师的话字字珠玑,震撼了在场的每一位教练。错误是一串跳动的音符,它是郑愁予笔下达达的马蹄,经久不息。它是席慕容诗中不可重新安排的相遇,最难忘记。它是华老师曲径通幽的融错,化腐朽为神奇。

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和华老师学数学,总是像呼吸一样清新自然,浑然天成,毫无粉饰。苏霍姆林斯基说:“没有自我的教育,就没有真正的教育。”君子曰:学不可以已。听了华老师的培训,要学习的还有太多太多。像华老师像农民种地那样教书,“能顺木之天以致其性”;像华老师那样敬畏童心,蹲下来和孩子对话;像华老师那样感谢差错,善待差错;像华老师那样……

我仿若听见花开的声音,铺天盖地,没有人告诉了一个孩子的梦想应该怎样去实现。我能够看到的那些天真的气息,稚嫩的羽翼,翻飞在这片台园的空中。孩子,你会慢慢长大。


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