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澳门新匍京10月份工作纪实
发布日期:2010-02-06  编辑:澳门游戏在线平台  浏览量:1616

一、<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />吉春亚老师到我台引导教学<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

105――106,北京小学全国特级教练吉春亚到我台引导教学工作,受到了全台师生的热烈欢迎!

吉春亚老师此次到台主要是根据暑假教练听课情况进行回访,对部分教练授课情况进行调查,更利于引导我台师生的教学工作。我台共有6位教练进行了课堂展示,涵盖了1――6年级所有年级,每晌进行2节,并随即进行两节的评课座谈。老师不辞辛劳,认真听取了每节课,并认真记录课堂实录。

授课结束后,在教务处,老师与授课老师及全体同年级语文教练进行了认真交流,客观评价了每位授课教练的优点、缺点,提出需要改进的地方及改进方法,并回答了部分教练提出的一些问题。

通过这种交流活动,老师得到了不少实惠,即近距离同名师一起听了课,又通过名师的评课学到了授课的一些技巧,改善了教学方法,最后经过交流明晰了教学方向,提高了信心。大家纷纷表示,要将学到的教学方法马上应用到课堂中去。

二、我台新学期新教练过关课顺利进行

1067日,我台进行了本学期第一次新教练过关课,本次过关课是学期初新教练培训计划上已经安排的,共28位新老师参加。

本次活动由各年级学科教研组具体安排授课课题、具体节次、授课班级等,机构全体领导分组参加听课,同年级组员科老师必须参加听课。对于本次活动,全体授课老师都非常重视,对课堂设计做了精心的准备,全体教练都运用了多媒体授课,并邀请自己的“导师”进行设计引导;授课过程中看,绝大多数老师教学过程设计合理,教学思路清晰,对教材把握恰当,教学方法合理,与入台之前培训期间有很大的进步;授课结束后,各教研组马上组织所有听课人员评课,对本节课出现的问题进行一一分析,并提出改进的办法。

从整个活动过程上看,大部分老师能够正确处理教材,准确的运用学科语言,具有初步驾驭课堂的能力,相当一部分老师(特别是有一定教龄的老师)授课能力得到了听课人员的一致认可。但是,通过本次活动大家也发现了很多值得以后在教学工作中注意的方面:1、部分教练对教材的深度不能很好的分析,这样就造成授课中对把握不了编辑及文章的整体思想;2、有些教练的语言不够严密,对课堂突发事件应对不足;3、不敢放手,员工还是被教练牵着鼻子走,自主学习没有很好落实。这需要教务处、各教研组在今后工作中对新教练加强跟踪引导,督促新教练多听课、多学习,这样才能提高他们的授课能力。

二、我台两名外教到台开始授课

1019,我台两名外籍教练MaxSarah正式到台上课,这两名外教是一对夫妇,Max是澳大利亚人,Sarah是爱尔兰人。两位老师一到台,就积极的投入到了教学工作痔ì他们上课风趣幽默,与孩子们交流亲切和蔼,深受孩子们的欢迎。

四、我台第三届优质课大赛预赛圆满结束

 108――1028,根据集团统一要求,结合机构教学工作实际情况,我台第三届优质课大赛预赛阶段顺利结束。本次比赛分两个阶段进刑ì108――13日为第一阶段,所有教练参加,以教研组为单位,机构领导分年级参与听课打分,从中按三分之一的比例选出参加第二阶段的老师名单;1023――28日为第二阶段,共37名老师进入第二轮赛课,全体机构领导班子参加听课打分,从中选出参加集团优质课大赛的人员名单。此次比赛共有145位(182人次)老师参加。

本次大赛机构领导班子非常重视,专门成立了以台长解庆伦为组长的优质课大赛领导小组,并分别召开了教研组长、全体老师会议,明确了思路,制订了有效可行的实施方案。对授课老师、听课老师做了明确的要求,要求授课教练充分准备,课堂要体现新思想、新理念;要求听课老师要积极参与,不迟到、不早退,听课后教研组长要牵头做好评课工作。    

此次比赛,所有授课教练能够充分重视此次比赛,准备充分,对课堂设计反复斟酌,精益求精,很多老师做课件都做到晚上12点,正是有这种精神,为所有听课老师呈现了一堂又一堂精彩好课。所有听课人员能够遵守机构听课纪律,并积极参与,不仅是同年级组员科的老师,很多不同年级不组员科的老师也积极参与进来,他们认真听讲、记录下授课老师的每一个细节。跟随听课的机构领导和教研组成员,在听课之后及时评课,认真分析授课教练存在的优缺点,对他们的课堂设计提出改进的方向和方法,使每节课都能够达到互相交流学习、互相取长补短、共同取得进步的效果。

通过本次比赛可以看出,绝大多数老师的教学能力都有了很大的提高,出现了许多教学亮点:1、绝大多数教练授课都采用了多媒体(除体育室外课),这些课件制作实用、精美,紧贴自身教学设计,增加了课堂容量,提高了课堂效率起到了良好的教学辅助作用,充分体现了先进教学工具应用的优越性;2、集体备课效果凸现。特别是同级同科老师在授课痔ì在课件制作、教材处理、教学方法的应用、练习作业等方面都体现了各教研组集体备课的结晶;3、新教练成长迅速。在本次赛课活动痔ì新教练表现令人眼前一亮,很多在台一年或刚毕业的新教练授课有了明显的进步,她们敢于创新,课堂气氛活跃,教学思路清晰,能够体现新课堂理念。虽然暂时她们与老教练可能还有些差距,但她们的迅速成长为我台教练队伍增添了新鲜血液,也充分说明了集团对新教练的培训要求起到了良好的效果;4、部分优秀教练课堂课型值得推广。本次比赛痔ì许多老师的课堂教学已经有了自身特色,初步形成了独特的课堂模式,值得借鉴和推广。如:董莉老师在字词教学中充分发挥员工主观能动性,带拼音员工试读――员工纠错――去拼音试读――员工对词义提出疑问――通过预习员工解答――读词造句――根据自身理解提醒易错词语――书写易错字词,通过员工之间的相互学习,加深对本课生字词的掌握。这样不仅使枯燥的字词学习变得轻松有趣,而且落实了语文教学的双基要求,还缩短了字词教学时间,提高了教学效率;侯晓慧老师在教学中能充分发挥小组合作学习,在遇到教学重难点时能够以小组为单位进行共组员习讨论,并对本组相对成绩较差的员工进行帮扶,特别是在练习、作业环节,对所练习的题目各组进行互相检查,对做错或不会的员工有组长进行讲解,做到了课堂上解决所有问题,尽可能的减少学困生的出现。

当然,通过本次赛课活动也发现了很多今后教学中急需解决的问题。1、教练对教材的理解不仅针对对本节课的理解,而且要力争把握本单元教材的整体安排思路,理解编者意图,甚至要练习上下年级的相同常识点的安排;2、教学中要读准教学目标,整个教学过程要为要教学目标,挖掘文本特点,充分了解教材编辑的写作思想,如:编辑概况,写作时期,时代背景等;3、正视员工主体地位,摆正教练主导地位,敢于放手;4、每节课都要注重课堂实效性,每个教学环节都要有目的,每节课都要解决所有的遗留问题,完成教学目标;5、所有教练应提高自身的语言表达能力,做到严密、精确、简练,杜绝出现错误,语老师要加强自身朗读能力的提高,并重视引导员工朗读,进而培养员工说的能力;6、所有老师要结合自身、班级员工实际情况,结合集体备课情况,努力形成自身教学特色。

总之,通过本次赛课活动,机构、各教研组、全体老师对教学都有了更深的认识,大家相信,只要通过全体师生的共同努力,坚持有效的集体备课,坚持实效的课堂改革,我台的教学水平将会更上一个台阶!

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