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赴清华附小学习心得
发布日期:2014-10-28  编辑:澳门游戏在线平台  浏览量:2502

 

清华附小学习心得
                                三年级语文组 闫娜娜
 当我踏上清华的土地,才知道人们为什么那么仰慕清华。那里的一草一木,师生的一举一动,无不让我喜欢。10月17日至18日,大家先后听了几位专家的报告和一节附小的示范课,收获甚多。其中张家龙老师的古诗鉴赏给我留下了深刻的印象。
一、     幽默调和,富有情趣性
 “教育主要的,也是第一助手是幽默。”(苏联教育家斯维特洛夫)一位美国学者说:“我之所以要在课堂上幽默,要给员工逗乐,是因为我要在他们张开嘴巴的时候,我丢一些东西让他们“咀嚼”这些说明适时幽默的语言可以化深奥为浅近、化枯燥为生动、化乏味为有趣,让课堂产生神奇的吸引力。
张家龙老师课堂上的语言很幽默。如:他让员工上台表演的时候说了一句“来--来--来”故意拖长音。在提问藏族孩子之前说了一句藏语。另外我发现他喜欢在每一句话的结尾处,加上语气助词:呀、哇、呦、欧,更增加了课堂亲切的气氛。他的肢体语言和面部表情也很幽默。他在课堂上貌似一位出色的演员,让课堂产生了一种强大磁场的魔力,让员工深深吸引,陶醉期间。
二、     语文和艺术的整合
  我平时教古诗时,一般先让员工把古诗读正确再给员工讲解每句诗的意思,然后再引导员工背诵。一节课下来枯燥无味,员工无论是哪方面的能力都没有得到提升。听了张老师的这节课,才明白原来古诗也可以这样教。古诗可以唱可以读也可以吟。说到唱,这对于一个学音乐出身的他是如鱼得水。说到吟,他让员工自由发挥。说到读,我认为是这节课的亮点之一。他让员工扮演骆宾王来读自己的诗。特别是第二位男生他将骆宾王儿时的神态、动作表现的淋漓尽致,表现出了孩子们天真、活泼的特点。本课的另一亮点,我认为应该是这节课的结尾处。孩子们在音乐中模仿着鹅的姿态,陆续地走下讲台。那时我的眼前仿佛真的出现了一群“白鹅”。
    这节示范课,无疑,是我经历和见过的最精彩的课。我想:作为同刑ì虽然我自身素养与他们相差甚远,但我会努力向他们靠近。
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