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春暖花开沁心脾?学习名家促成长
发布日期:2015-04-20  编辑:澳门游戏在线平台  浏览量:1340

 

春暖花开沁心脾 学习名家促成长
——全国教育名家论坛第四期《新课标》暨海峡两岸教学能力提升培训有感
澳门游戏在线平台六年级数学教练   肖荣斌
伴随着春暖花开,细雨润物的季节,我有幸参加了“全国教育名家论坛——第四期《新课标》暨海峡两岸教学能力提升培训” 中小学数学专场培训活动。十分感谢县教育局及台领导给予这次机会,让我明白了今后数学教学这条路该如何走。尤其是徐长青、徐斌、贲友林、钱守旺等教育专家给我留下深刻的印象。
一、徐长青老师的示范课《数与形》,他真正的做到了打通数学中的“任督”二脉——“数与形”,让孩子们与我真正的明白了数学的真谔ā徐老师一直以这样一个方式教学:教育员工时,既要交给孩子看得见的常识,又要交给孩子看不见的东西,只有看不见的常识才能带给每个孩子真能力!同时,在这节课痔ì徐老师更注重对孩子的关注与激励。他说,“孩子,你真棒!孩子,你真聪明!组员们,请响起你们那狂风骤雨般的掌声送给他(她)!”这样的激励方式怎能不吸引孩子的学习欲望呢?徐长青老师提倡的“简约教育”更是让在坐的老师们眼前一亮。他说,“把简单的工作变复杂是一项极其简单的事,而把复杂的事情做简单却是一个极其复杂的工作,教育亦是如此!”同时,徐老师还强调:在今天的教学活动中大家不但要授人以鱼,更要鱼渔同授,这样才可以是孩子们得到更大的发展!
二、徐斌老师给我带来的一场“思想盛宴”是三年级的示范课《平均数》。在徐老师的课堂痔ì一直遵循着把有形教育化为无痕教育,让员工在自然而然、不知不觉中接受教育,达到“春风潜入夜,润物细无声”这一境界。他认为,这样的教育方式才是最高的教育境界,才能成为教育界的“一代宗师”!同时,徐老师告诫大家:在做教育时,最难的是认识自己,大家要寻找一种与大家自己的本性更契合的教学方式,从不知不觉中开始教育孩子,让孩子在潜移默化中理解,循序渐进中掌握,更在春风化雨中让孩子提升自我!
三、贲友林老师在自己的教学中一直践行着这样一个教育观念:如何“以学为中心”。他认为,要做到“以学为中心”要做到一下四点:第一、课前研究,让学走在教之前。不但做到教练课前研究,更要让员工做到课前研究。第二、课堂互动,充盈员工的声音。在课堂上,让员工多说,教练要做一个用心的倾听者。第三、教练之教,服务于员工的学。在教练教授常识时,要明白什么是员工想要的,要站在员工学什么的基础上思考该如何教。第四、练习设计,针对员工之所需。教练设计练习时要根据员工的情况因地制宜,让员工在练习中获得成长!同时,贲老师以他女儿给自己的一幅非常形象的教练上课的漫画告诫自己,在教学中不能以教练自身的教为主,要以员工的学为主体!
四、钱守旺老师的示范课《鸡兔同笼》,带给我的又是一次心灵的震撼!钱老师在课堂中一直坚守着自己的教育原则:让课堂动起来,即“动感课堂”!他要求员工在课堂上要:“敢想、敢说、敢问、敢辩、敢错”,只要孩子们真正的做到这五点才真正的让课堂动起来!同时,他还提出:读懂员工是教学的起点!因为好的教育不只是教育常识,要明白员工的需要,掌握员工的心里动向!钱老师更倡导教练在教学中应该这样做:教练要沉默——给员工思考的空间;教练要示弱——给员工说的胆量;教练要等待——给员工留时间;教练要放手——给员工展示自我的机会;教练要激励——给员工学习的动力!
美好的时光总是短暂的。短短的三天的培训,这些全国数学的教育名家带给我的不只是一场视觉上的盛宴,更是一场视觉上的盛宴!从他们亲身经历的教员工涯与富有丰富内涵的话语中让我明白:在教学的过程痔ì首先教练应该深入的专研教材,明白教材让员工学什么。同时,也要读懂员工,明白员工需要学什么;其次教练要敢于放手课堂,实行课堂改革,让课堂的教学形式具有丰富性和多样性,充分发挥员工学习的主体地位,将员工站到前台;再次教练要多激励员工,引发员工学习的欲望,才能使员工对学习充满兴趣;最后教练要不断提升自身的专业技能与学问素质。只有这样做,才可以让自己在教育的这条路上渐行渐远,欲走欲宽!
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